Para no cometer errores. Estudio sobre el impacto de la falta de Educación Sexual en seis provincias de Ecuador.

Abstract

Busca documentar el impacto negativo de la ausencia de educación sexual integral en el sistema educativo ecuatoriano, para generar insumos para la elaboración de una propuesta de cambio legal al respecto. Se usó una metodología cualitativa para comprender las percepciones y experiencias de docentes, funcionarios de Departamentos de Consejería Estudiantil (DECE) y estudiantes de bachillerato, sobre temas que deberían ser abordados en la educación sexual integral. El estudio se realizó con la colaboración de organizaciones de mujeres y estudiantes de Manabí, Pichincha, Orellana, Esmeraldas, Tungurahua, Santo Domingo de los Tsáchilas y Esmeraldas. Más de 200 personas, entre docentes, profesionales de DECES y estudiantes d bachillerato participaron en el estudio. Los resultados destacan el papel fundamental del sistema educativo en la garantía del derecho a la educación sexual; el rol de la familia en la provisión de información y la (re) producción de tabúes y violencias; las limitaciones de la educación sexual actual, cuyos contenidos son biologicistas y se limitan a la prevención; y la coexistencia de discursos basados en derechos humanos con valores conservadores y adultocéntricos, particularmente entre las y los estudiantes.